V úterý 22. října 2019 se na Gymnáziu MH sešli zástupci žáků, kteří se rozhodli podílet na žákovských komunitních projektech. Mile nás překvapil velký zájem, žáků se sešlo 38, dorazilo několik týmů z gymnázia, dva týmy ze ZŠ Studentská, své zástupce měla na setkání i ZŠ Klášter Hradiště nad Jizerou. Zúčastnění žáci se nejprve v rychlosti seznámili a následně si společnými silami vytvořili pravidla pro budoucí setkávání všech týmů, která se uskuteční v prosinci tohoto roku, dále v únoru, dubnu a květnu následujícího roku. Jaká pravidla tedy byla přijata? Mluví jen jeden. / Nasloucháme si. / Respektujeme se. / Mluvíme slušně. / Právo na názor. / Nosíme přezůvky.

O co v žákovských komunitních projektech půjde? Měly by být prospěšné ostatním, určené široké veřejnosti, spjaté s ekologií, šetrné k okolí… V tomto duchu vznikaly i projekty Bezobalu, Rekola, Zachraň jídlo a Medvědi nevědí, že turisti nemaj zbraně, s nimiž se mohli žáci seznámit. Ač jde podle žáků o velmi náročné projekty, inspiraci se meze nekladou! Jaké jsou tedy charakteristiky žákovských komunitních projektů, které by měli žáci respektovat? Na prvním místě by měl projekt žáky bavit, měli by o něm informovat veřejnost, zapojit do projektu cílovou skupinu, měli by si klást reálné cíle, vše dobře naplánovat a zorganizovat, měli být při jeho tvorbě kreativní, spolupracovat s místními, měli by vycházet ze skutečných potřeb…

V závěru setkání žáci promýšleli věci, jež by se v rámci jejich projektu daly zrealizovat: často se objevovala tvorba ptačích budek, vybudování posezení či výsadba stromů. Některé z týmů uvedly i pomoc lidem v nelehké situaci, pomoc dětem v nemocnici či ohroženým zvířatům, vybudování masážního chodníčku (bosonohé stezky), umístění odpadkových košů do míst, kde nejsou a kde by byly potřeba, ušití látkových tašek, úklid přírody či vybudování studentské kavárny v blízkosti autobusové zastávky.

Znovu se žáci setkají v prosinci, věříme, že do té doby již vykrystalizují konkrétní aktivity, na jejichž výsledky se těšíme již nyní!

I pracovní skupina pro rozvoj matematické gramotnosti za sebou má své čtvrté setkání v rámci projektu, které proběhlo ve čtvrtek 17. října 2019 v kanceláři MAP ve Volnočasovém centru MH. Přítomné dámy hovořily o inspirativních osobnostech, které by bylo možné pozvat do Mnichova Hradiště – v hledáčku máme Mgr. Janu Hladíkovou, lektorku metody Stages, která mj. vyučuje na místní ZŠ Švermova. Další je pak Mgr. Lukáš Heřman, učitel základní školy z Rychnova nad Kněžnou, s nímž již nyní domlouváme seminář na téma Zásobník aktivit pro rozvoj matematické gramotnosti. Členky pracovní skupiny se zaměřily i na matematickou pregramotnost a to, jak ji rozvíjet. Skvěle hodnotíme nápad vzešlý z této diskuse, a sice tvorbu pracovního sešitu pro rozvoj matematické gramotnosti u školkových dětí, který bude šitý přímo na míru Mnichovu Hradišti. Těšíme se na výsledek! V souvislosti s matematikou se často cituje Hejného metoda – vzhledem k tomu, že je kolem ní řada mýtů a nejasností, chceme zorganizovat setkání spojené s teoretickým představením metody i s praktickými ukázkami.

Členky pracovní skupiny se seznámily i s připravovanými akcemi MAP a s projektem na Podporu práce učitelů (PPUČ), na jehož webu lze dohledat zajímavé články, tipy na aktivity, semináře, přednášky atd. pro rozvoj matematické, ale i čtenářské a digitální gramotnosti.

Neradostná je bohužel situace týkající se složení členů této pracovní skupiny – její vedoucí Lukáš Umáčený skupinu opustil z časových důvodů, totéž se chystá učinit i další členka Lucie Beranová. Najde se na Mnichovohradišťsku nějaký učitel MŠ, ZŠ či místního gymnázia, jehož “srdce bije pro matematiku” a rád by rozšířil řady této skupiny? Pokud ano, neváhejte se ozvat Markétě Tomášové (marketa.tomasova@mnhradiste.cz, 732 680 514).

Záznam_PS pro matem.gramotnost_17.10.2019

V pondělí 14. října 2019 se členové řídícího výboru MAP II Mnichovohradišťsko a další zájemci z řad ředitelů ZŠ a MŠ zúčastnili výjezdního semináře Strategické plánování z pohledu ředitele v České Lípě. Návštěva ZŠ Partyzánská navazovala na vystoupení pana ředitele Karla Minaříka během jednání pracovní skupiny pro podporu spolupracující atmosféry a dobrého klima ve školách, zavádění metod a forem práce vedoucích k individualizaci vzdělávání v Mnichově Hradišti dne 13. května 2019.

Diskusní seminář proběhl v prostorách ZŠ Partyzánská, kde nás pan ředitel Minařík společně se svou zástupkyní Mgr. Lenkou Filipovou velmi do hloubky seznámili s procesem strategického plánování u nich na škole. Po stručné a přehledné prezentaci strategických oblastí a hlavních výstupů strategického plánování v ZŠ Partyzánská následovala inspirativní prohlídka školy a školních pozemků. Výklad během exkurze navazoval na strategický plán; v reálu jsme viděli, jak se výstupy strategického plánu projevují v budování technického zázemí školy, v předávání informací a komunikaci uvnitř školy, v personálním řízení pedagogických i nepedagogických pracovníků, v prezentaci školy navenek, směrem k veřejnosti, rodičům, obci, partnerům. Pan ředitel Minařík a jeho kolegyně nás seznámili s konkrétními opatřeními posilujícími profesní rozvoj zejména pedagogických pracovníků a prosazování klíčových hodnot při budování vnitřní kultury školy. Diskuse probíhala průběžně.

V rámci pracovní skupiny pro čtenářskou gramotnost se objevil nápad pozvat do Mnichova Hradiště Ondřeje Horáka, autora knihy Proč obrazy nepotřebují názvy, jež byla vydána v roce 2014 v nakladatelství Labyrint a velmi přívětivou formou přibližuje dětem svět výtvarného umění. Od nápadu nebylo daleko k činu, a proto jsme ve středu 16. října 2019 přivítali na půdě Základní umělecké školy v Mnichově Hradišti Ondřeje Horáka, jenž dětem z výtvarného oboru PhDr. Evy Ševců poutavě povyprávěl o dějinách výtvarného umění až do současnosti.

Ondřeje Horáka (1976) vždycky zajímalo kreslení a knížky. Později pracoval jako lektor v několika galeriích, s výtvarným uměním seznamoval děti, jejich rodiče, nevidomé, seniory nebo odsouzené ve věznicích.

Společně s lektorem se děti seznámily s jeskynními malbami, uměním dávného Egypta či antického Řecka a Říma, renesančními umělci, ale i uměním 19. a 20. století. Ondřej Horák kladl důraz na výtvarné revoluční předěly, ať už např. práci Jeana-Fr. Milleta a jeho Sběračky klasů, ve které umělec poprvé ve své době zachytil obyčejné lidi během práce, či malby v plenéru, impresionistické umění zachycující prchavost okamžiku nebo tvorbu V. van Gogha, E. Munka  a Františka Kupky a dalších moderních umělců 20. století, které kladl do kontrastu k sériové výrobě v současnosti. A jak to bylo s pisoárem avizovaným v pozvánce na tento workshop? Opravdu došlo i na něj, resp. na Fontánu Marcela Duchampa z roku 1917, kterou Horák vyzdvihl důležitost myšlenky a originálního použití běžné věci každodenní potřeby ve výtvarném umění.

Stejně jako kniha samotná obsahuje časovou osu, dostaly i děti za úkol takovouto časovou osu vytvořit na základě předchozích informací. Ve skupinkách a s obrovským zápalem se všichni vrhli do tvorby. Její výsledek můžete posoudit na následující fotografii:

Vzhledem k omezenému počtu účastníků je registrace nutná ZDE. V případě dotazů můžete kontaktovat Markétu Tomášovou (marketa.tomasova@mnhradiste.cz, 732 680 514).

Přijměte pozvání na další ze setkání učitelek i ředitelek mateřských škol z ORP Mnichovo Hradiště – tentokrát jste zvány do MŠ Doubrava (Doubrava 210), a to v úterý 5. listopadu 2019 od 16:30 do 18:30 hodin. Společně si prohlédneme interiér školky i její rozlehlou zahradu (doporučujeme vhodné obutí!!!) a seznámíme se s chodem mateřské školy. Naše pozvání přijala i Kateřina Vítová, knihovnice Městské knihovny MH, která Vám představí kvalitní současnou literaturu pro Vaše děti i zajímavé programy, které knihovna školkám nabízí.

V případě zájmu o toto setkání se prosím obraťte na Markétu Tomášovou (marketa.tomasova@mnhradiste.cz, 732 680 514). Těšíme se na Vás!

Zveme všechny ředitelky a ředitele základních škol z ORP Mnichovo Hradiště i blízkého okolí na přátelské posezení s možností sdílet radosti i starosti ředitelského povolání, které se uskuteční v příjemném prostředí restaurace Amuse Bouche (Víta Nejedlého 8, Mnichovo Hradiště) v úterý 5. listopadu 2019 od 14:00 do 16:00 hodin.

Přihlásit se můžete na email marketa.tomasova@mnhradiste.cz (Markéta Tomášová).

MAP II Mnichovohradišťsko nabídl ve školním roce 2019/2020 školám v ORP MH možnost zrealizovat žákovský projekt s metodickou a drobnou finanční podporou.

Od října 2019 do května 2020 bude týmu žáků k dispozici metodická podpora při realizaci projektu. Tým se bude s ostatními týmy z ORP průběžně setkávat, sdílet průběh tvorby projektu, vytvářet si vlastní rozpočet (podpořený MAPem). Projekt je navržený tak, aby si žáci co nejvíce vyzkoušeli vlastními silami něco naplánovat, zrealizovat a zhodnotit. A aby učitelé měli s aktivitou co nejméně práce, hlavní činnost je zaměřena na žáky. Velikost týmu není omezena, záleží na dané škole. Z jedné školy se též může zapojit více týmů se společným koordinátorem – učitelem. Více informací zde: Zakovsky_projekt_final_2019_2020

První setkání nad přihlášenými žákovskými projekty se uskuteční v úterý 22. října 2019 od 13:00 do 15:00 hodin na Gymnáziu MH. Setkání bude moderovat Iva Štrojsová  (ifa.dobiasova@post.cz).