Markéta Tomášová
Ve čtvrtek 20. června 2019 dopoledne se na své třetí schůzce potkali členové pracovní skupiny pro financování. Na programu setkání byla problematika kapacit škol na Mnichovohradišťsku, rozpočet MAP, další číslo Dotačního bulletinu i předání informací ze setkání vedoucích pracovních skupin a místních lídrů.
Vzhledem k tomu, že se Martina Kestnerová, hlavní manažerka MAP II Mnichovohradišťsko, stala součástí pracovní skupiny pro kapacity škol zřízené Radou města MH, došlo k předání informací z prvního setkání této skupiny, jejímiž členy jsou ředitelé škol i zástupci zřizovatele. Z následné diskuse vyplynulo, že kromě nedostatku kapacit by se mělo město zabývat i nedostatkem kvalifikovaných učitelů, se kterým se musejí ředitelé každoročně potýkat. Na podzim tohoto roku bychom školám rádi nabídli možnost strategického plánování jejich budoucího rozvoje, který by mohl školám mj. pomoci stát se díky tomuto plánu čitelnějšími pro případné uchazeče o zaměstnání.
Kamila Kořánová, finanční manažerka MAPu, představila členům pracovní skupiny celkový rozpočet projektu, se kterým budeme nakládat až do jeho skončení v březnu 2022. Při této příležitosti si mohli zúčastnění prohlédnout též nové propagační předměty projektu. Padl též zajímavý návrh zakoupit do kanceláře MAP vermikompostér, který by po odzkoušení v kanceláři mohl být nabídnut školám jako pomůcka k zapůjčení (vermikompostér mají např. v ZŠ Kunratice, Praha).
Děkujeme všem za pozitivní ohlasy na náš Dotační bulletin. Využili jste některou z výzev v něm obsaženou? Dejte nám o tom vědět! O několika z těch, kteří se inspirovali, již víme (např. ZŠ Studentská, MŠ Mírová, TK Impuls Sokol Mnichovo Hradiště). Robert Rölc, odborný konzultant MAP, informoval ostatní o zajímavé možnosti dotace na příměstské tábory, dále pak též o fungování PS pro financování v MAP II Turnovsko i o výzvě z Programu rozvoje venkova 19.2.1, kde je možné žádat i pro mateřské a základní školy (MAS nabízí konzultace k této výzvě).
Setkání trvalo dvě a půl hodiny, další pak bude naplánováno v podzimních dnech.
Záznam_PS pro financování_20.6.2019
Malé odlehčení na závěr, které souvisí s tématem této pracovní skupiny:
Poslední květnové odpoledne (31. 5. 2019) se ve Volnočasovém centru MH uskutečnila interaktivní přednáška Světlany Čiberové na téma Co svým vzhledem sdělujeme světu. Hned v úvodu dostali účastníci dva jasné pokyny: “Nemyslet! Nebrat si nic osobně!”
Světlana Čiberová je intuitivní celostní vizážistka. Ve své práci využívá celostní přístup – zajímá ji celý člověk, co cítí, co jej trápí, co mu přináší radost. “Povrch je jen odrazem toho, co je uvnitř.” Její mnichovohradišťská přednáška byla jednou z mnoha, které nabízí napříč celou Českou republikou, školí dokonce i pedagogické sbory.
Hovořilo se o síle prvního dojmu (věděli jste např. že první pohled padne na postavu, druhý pak na obličej a oči, třetí na ruce a boty), o držení těla, absolvovali jsme dvě cvičení – první na správné držení těla, druhé pak bylo energetické, zajímavou kapitolou pak bylo téma vlasů (jejich barvy i účesů) či poselství barev. Všichni účastníci podrobovali kontrole svůj vzhled, účes, zvolené barvy oblečení s vyřčenými slovy Světlany Čiberové – nebylo vůbec jednoduché nebrat si to osobně:-). V průběhu přednášky padaly různé další tipy na zajímavé webové stránky, knihy, filmy či rozhovory se zajímavými osobnostmi
Věříme, že nikdo neodcházel z tříhodinové přednášky nespokojen, i když se jednalo o páteční odpolední čas, kdy obvykle bývá míra koncentrace zcela na minimu. Lektorka si udržela zájem posluchačů od začátku až do samotného konce!
Jednou z cílových skupin podporovaných projektem MAP II jsou ředitelé základních a mateřských škol z Mnichovohradišťska. Dává to smysl – kdo jiný může více ovlivnit atmosféru ve školách a školkách a jejich rozvoj?! Český školský systém dává ředitelům relativně velkou autonomii v důležitých rozhodnutích, zároveň na ně klade ale značnou odpovědnost – a to i v oblasti ekonomiky a financí. Od ledna 2020 přinese právě do této problematiky velké změny reforma financování regionálního školství – a právě na ni se zaměřil seminář, který pro ředitele škol zorganizoval tým MAPu v pátek 31. května 2019.
Akce se zúčastnilo 15 zástupců vedení škol a školek z Mnichova Hradiště a okolí. Paní lektorka Ing. Petra Schwarzová jim objasnila změny v příslušné legislativě a na praktických příkladech přiblížila, co nového reforma financování přinese. Ve stručnosti lze říci, že zatímco dříve byl klíčový pro přísun financí počet žáků, nově by měl hrát větší roli objem realizovaných hodin – až praxe ukáže, pro koho to bude znamenat zlepšení a kdo naopak bude na novém systému tratit.
Hodnotit finanční reformu, když ještě nezačala, je jistě předčasné. O páteční akci ale můžeme s jistotou říci, že se povedla na výbornou, a to díky profesionalitě, fundovanosti a ochotě paní lektorky i kvalitnímu organizačnímu zajištění ze strany MAPího týmu. Důležité je i to, že ředitelé škol ORP Mnichovo Hradiště projevili zájem se pod záštitou MAPu scházet častěji, ať už na dalších vzdělávacích aktivitách s odborným lektorem, či jen sami mezi sebou s cílem sdílet zkušenosti z každodenní praxe. Doufejme, že tato spolupráce bude úspěšná.
Autorka textu: PhDr. Lenka Sosnovcová
Ve středu 29. května 2019 se již potřetí sešli členové pracovní skupiny pro rovné příležitosti – a opět v Klubu dětí a mládeže na Masarykově náměstí. Vedení PS se ujala Mgr. Iva Štrojsová, do projektu MAP již zapojená coby odborná konzultantka a vedoucí PS rozvíjející žákovskou participaci a regionální vzdělávání.
Program byl nabitý, leč stihla se ho sotva polovina, neboť valnou většinu času nám zabralo připomínkování Kodexu školy, s nímž jsme pracovali již na předchozím setkání a který do “přívětivější” podoby převedla právě Iva Štrojsová. V rámci skupiny bychom tento kodex, který vychází z kritérií kvalitní školy, rádi nabídli všem školám na Mnichovohradišťsku. Jeho smyslem je zajistit spravedlivost při přijímání žáků ke vzdělávání a v jeho průběhu. S tím souvisí poskytování individuální podpory pro rozvoj kognitivních i sociálních dovedností všem žákům, kteří ji potřebují a zajištění vstřícného a přátelského prostředí.
Další z bodů programu se otevřou na podzimním setkání pracovní skupiny – bude jimi hodnocení setkání asistentů pedagoga, téma hodnocení ve školách či téma přechodu mezi mateřskou a základní školou. Realizační tým MAP připravuje dotazníkové šetření, které by zmapovalo stav rovných příležitostí ke vzdělávání na Mnichovohradišťsku. Již brzy se na webu MAP objeví prezentace s názvem Spolupráce aktérů v síti služeb pro děti a jejich rodiny v ORP Mnichovo Hradiště, jejíž autorkou je Mgr. Michaela Lajnerová, (nyní již bývalá) lokální síťařka pro Mladoboleslavsko a Mnichovohradišťsko.
Záznam_PS pro rovné příležitosti_29.5.2019
Dotační bulletin_05_2019_final
Výjezd do ZŠ a MŠ Okna v úterý 28. května 2019 se jistě může honosit titulem “vydařený”. Třinácti zástupkyním mateřských a základních škol z Mnichovohradišťska se dostalo vřelého přijetí paní ředitelkou Myškovou i jejími kolegyněmi ve školní venkovní učebně (mj. i skvělého pohoštění, děkujeme), kde nám nejprve celou školu i školku obecně přiblížily. Škola v Oknech, která mají zhruba kolem 300 obyvatel, je hojně vyhledávaná rodiči i dětmi z blízkého i dalekého okolí – do školy se sjíždějí děti z 21 obcí, mnohdy dojíždějí do školy i z 20kilometrové dálky (z Doks, z Bělé pod Bezdězem, z České Lípy atd.). Školu navštěvuje zhruba 70 žáků v pěti třídách, školku klasickou i lesní pak necelých 50 dětí. Škola je napojena na síť malotřídních škol, spolupracuje s okolními malotřídkami, učitelé se společně vzdělávají, školy mají společné kulturní či sportovní akce.
Jde o školu, která se profiluje jako ekologicky a jazykově zaměřená. Zejména zahraniční spolupráce je zde vyzdvihována, možná i díky nebývalé koncentraci angličtinářů, pravidelně se zapojují do programu Erasmus+, učitelé s žáky vyjíždějí do zahraničí a zahraniční děti ze spolupracujících škol ve Finsku, Polsku, Velké Británii a Španělsku zase přijíždějí do Oken. Na škole dokonce pravidelně působí i rodilý mluvčí (díky Šablonám II).
Ekologická profilace školy je dána již prostředím, ve kterém se škola nachází. A samozřejmě i existencí lesní školky, jejíž jedna třída našla své místo na kouzelné školní zahradě, kde jsou děti v pohybu maximálně svobodné. Škola se účastní projektů Ekoškoly a Ekovýzev, její vizí je mj. i “více se učit v terénu, méně v lavicích”. Důraz je kladený na prožitek, časté sportovní aktivity jsou samozřejmostí, děti vyrážejí již od mateřské školy na lyžařské kurzy, na cyklistické tábory, aoutdoorové výlety, v zimě jezdí plavat či bruslit, venku jsou i o přestávkách.
Paní hospodářka a vedoucí školní jídelny v jednom pohovořila též o stravování, které jde ruku v ruce s tím, že děti jsou zde vedeny ke zdravému životnímu stylu. Při vaření jídel se nepoužívají žádné bujóny či dochucovadla, své místo tu naopak mají bylinky ze zahrady, hodně ovoce i zeleniny, používají dokonce i ekologické mycí či prací prostředky.
Nahlédněte na webové stránky školy či na její FB, o škole a jejích aktivitách se dozvíte mnohem více. V naší fotogalerii pak budete moci nahlédnout i do jejího útulného interiéru, ze kterého dýchala pohoda a vstřícnost. Velmi inspirativní škola, pro zúčastněné jistě velmi užitečná návštěva!
V sobotu 1. června v areálu Mnichovohradišťského sportovního klubu (na fotbalovém hřišti) uskuteční Rodinný den, na který jste všichni upřímně zváni. Od 13 hodin se na Vás budeme těšit v MAPím stánku, kde si budou Vaše ratolesti moci vyrobit vyrobit roztomilé sovičky (symboly vzdělanosti) či vybarvit omalovánky se školní tematikou. Starší děti se pak budou moci zapojit do naší ankety. Rodiče budou moci přidat své tipy na semináře či přednášky, které by je zajímaly.
